Saturday, February 20, 2021

RUSTUM AND SOHRAB, CLASS 8TH TULIP SERIES BOOK VIII

Rustum And Sohrab 

WORKING WITH TEXT
A. Answer the following questions:
Q1. Why was Rustum not able to live with his wife for a long time?
Ans. Rustum was not able to stay with his wife because the king of Persia called him back as he felt unsafe without Rustum. Rustum was called ‘the shield of Persia’, so he had to go away from his wife who was then in a family way.
Q2. Why did Tanimeh send word to Rustum that their child was daughter?
Ans. Tanimeh knew that when the boy grew up, Rustum would be eager to have him follow in his footsteps, in this way she would lose her son like she lost her husband, so she sent word to Rustum that their child was a daughter.
Q3. What secret did Sohrab learn from his mother?
Ans. Sohrab learned the secret of his father’s name that had been hidden from him by his mother for some reasons.
Q4. What did Tanimeh want Sohrab to do when he met his father?
Ans. Tanimeh wanted Sohrab to show his father the precious stone that he had worn on his arm because this stone was given to her by Rustum, Sohrab’s father. By doing that his father would easily recognize him.
Q5. Why was Rustum at first not ready to fight Sohrab?
Ans. Rustum was too old to fight a young brave man and he had an aged father to look after. So he refused to fight with Sohrab.
Q6. Why did Rustum not tell Sohrab who he was?
Ans. Rustum thought that the young man was trying to be clever. If he told the truth, Sohrab might want to make peace with him and withdraw from the fight.
Q7. How was Sohrab wounded?
Ans. When Rustum shouted his usual war cry, Sohrab was unnerved and he dropped his shield. Rustum’s sword pierced his side and he sank to the ground. In this way he was wounded.
Q8. What were Sohrab’s last words?
Ans. While Sohrab lay dying he told his father to take him to home and burry there, so that people pass by will said that, Sohrab, the mighty Rustum’s son, lies there, Whom his father did in ignorance kill.
B. Find words/phrases given below for the following expressions:
Break down, precious, mighty, bury, combat, send word, invader, chief, protect, send for, parting, determined, strong-minded
a. A fight, especially in a war.      ----------------------------------------------------------      Combat
b. To keep somebody/something safe from harm, injury etc. --------------------------      Protect
c. Going away or separating from somebody. --------------------------------------------      Parting
d. To send someone a message.   -----------------------------------------------------------      Send word
e. Wanting to do something very much regardless of difficulties. ---------------------      Strong-minded
f. Determined to do something or get something. ----------------------------------------      Determined
g. Someone who enters a country by force in order to take control of it. -------------      Invader
h. A long distance away or a long time in the past or future. ----------------------------     Distant
i. To become very upset and start crying.  --------------------------------------------------    Break down
j. Of great and special value.  ----------------------------------------------------------------     Precious
k. An officer of very high rank in the army.   ----------------------------------------------     Chief
l. Put a dead body in grave. ------------------------------------------------------------------     Bury
m. Very powerful.   ----------------------------------------------------------------------------    Mighty
n. To call someone back. ----------------------------------------------------------------------   Send for
C. Choose the correct option:
1. “Persia is safe as long as Rustum leads our soldiers,” said The King of Persia
2. “I do not fight in single combat with anyone who is of low birth,” These words are spoken by The Challenger.
3. “If you must go, I want to tell you something.” Said Tanimeh
4. “Who is so rash and thoughtless that he thinks he can attack Persia?” asked Kaikoos
5. “Carry me to your home and bury me there.” These words are spoken by Sohrab
D. Match the words in Column A with the explanations given in Column B:
Ans.     

                                               

Column A

                   Column B

 

a. War cry                               

a word or cry shouted in battle.

b. Challenger                         

one who calls someone for fight.

c. Arts of war

skill in use of weapons and in fighting.

d. Champion                        

one who fights for or defends some other person.

e. Swordsmanship                  

skill in the use of sword.

f. Spirit                                   

quality of courage and vigor.

g. Terror                                 

great fear.

h. Clasp                                  

hold tightly.

i. Amazed 

extremely surprised.

j. Ambition                             

a strong desire for success, power or wealth


LANGUAGE WORK
A. Combine the following pairs of sentences with unless:  Answers Only;
1. Unless you run fast, you cannot catch the train.
2. Unless work hard, you cannot get a first class.
3. Unless you hurry, you will not catch the bus.
4. Unless you do as I tell, you will not regret it.
5. Unless you tell me about your problem I cannot give you some solution.
B. Match each clause from Column A with a clause from Column B and make meaningful sentences:
Ans.
1. If I had worked harder,      I would have got more marks.
2. If the driver in front had not stopped,        the accident would not have happened.
3. If the weather had not been so bad, we could have gone out.
4. If you have arrived earlier, you could have seen her.
5. If you have moved the injured to hospital immediately, you might have saved his life.
6. If you had not lent me the money, I would not have been able to buy a car.
GRAMMAR WORK
A. Report the following sentences in the indirect speech:
1. She said, “My father will return from Jammu tomorrow.”
Ans. She said that her father would return from Jammu next day.
2. They said, “We will die for the sake of our country.”
Ans. They said that they would die for the sake of their country.
3. The teacher said, “Baber won the first battle of Panipat.”
Ans. The teacher said that Baber won the first battle at Panipat.
4. I said to him, “You have made a false statement.”
Ans. I told him that he had made a false statement.
5. They said to us, “We will play a match tomorrow.”
Ans. They told us that they would play a match next day.
6. I said to him, “I am an early riser.”
Ans. I told him that I was an early riser.
7. He said, “My father died last year.”
Ans. He said that his father died previous year.
8. She said to me, “The climate of this place does not suit me.”
Ans. She told me that the climate of that place did not suit her.
9. I said to the peon, “All your faults will be pardoned if you confess them.”
Ans. I told the peon that all his faults would be pardoned if he confesses them.
10. I said, “I shall finish my work as early as I can.”
Ans. I said that I should finish my work as early as I could.
B. Change the following sentences into direct speech:
1. The employer warned him that he would be dismissed if he did attend the office.
Ans. The employer said to him, “You will be dismissed if you do not attend the office.”
2. Sanjay said that his brother had met with an accident the previous day.
Ans. Sanjay said, “My brother has met with an accident yesterday.”
3. I informed him that I might not come the next day.
Ans. I said to him, “I may not come tomorrow.”
4. The principal announced that the next day would be the holiday.
Ans. The principal said, “Tomorrow will be holiday.”
5. The teacher told us that we were intelligent and hard working.
Ans. The teacher said to us, “You are intelligent and hard working.”

Thursday, November 5, 2020

Munshi Premchand -upanyas samraat essay in hindi

 

उपन्यास सम्राट मुंशी प्रेमचंद  पर निबंध


एक हिंदी पाठ- चन्दर उदय सिंह द्वारा

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Munshi Premchand

(जन्म- 31 जुलाई, 1880, मृत्यु- 8 अक्टूबर, 1936)


 


प्रस्तावना :     मुंशी प्रेमचंद भारत के उपन्यास सम्राट माने जाते हैं जिनके युग का विस्तार सन् 1880 से 1936 तक है। प्रेमचंद का वास्तविक नाम धनपत राय श्रीवास्तव था। जन्म और विवाह : प्रेमचंद का जन्म वाराणसी से लगभग चार मील दूर, लमही नाम के गांव में 31 जुलाई, 1880 को हुआ। प्रेमचंद के पिताजी मुंशी अजायब लाल और माता आनंदी देवी थी। प्रेमचंद का बचपन गांव में बीता था। उनके पिता, मुंशी अजायब लाल, डाकमुंशी थे और उनका वेतन लगभग पच्चीस रुपए मासिक था। उनकी मां आनंद देवी सुंदर, सुशील और सुघड़ महिला थीं।

जब प्रेमचंद पंद्रह वर्ष के थे, उनका विवाह हो गया। सन 1905 के अंतिम दिनों में आपने शिवरानी देवी से शादी कर ली। शिवरानी देवी बाल-विधवा थीं। यह कहा जा सकता है कि दूसरी शादी के पश्चात् इनके जीवन में परिस्थितियां कुछ बदली और आय की आर्थिक तंगी कम हुई। इनके लेखन में अधिक सजगता आई। प्रेमचंद की पदोन्नति हुई तथा यह स्कूलों के डिप्टी इन्सपेक्टर बना दिए गए।

शिक्षा :    गरीबी से लड़ते हुए प्रेमचंद ने अपनी पढ़ाई मैट्रिक तक पहुंचाई। जीवन के आरंभ में ही इन्हें गांव से दूर वाराणसी पढ़ने के लिए नंगे पांव जाना पड़ता था। इसी बीच में इनके पिता का देहांत हो गया। प्रेमचंद को पढ़ने का शौक था, आगे चलकर वह वकील बनना चाहते थे, मगर गरीबी ने इन्हें तोड़ दिया। प्रेमचंद ने स्कूल आने-जाने के झंझट से बचने के लिए एक वकील साहब के यहां ट्यूशन ले लिया और उसी के घर में एक कमरा लेकर रहने लगे।

इनको ट्यूशन का पांच रुपया मिलता था। उन्होंने इलाहाबाद विश्वविद्यालय से अंग्रेजी साहित्य, पर्सियन और इतिहास विषयों से स्नातक की उपाधि द्वितीय श्रेणी में प्राप्त की थी।

साहित्यिक जीवन : प्रेमचंद उनका साहित्यिक नाम था और बहुत वर्षों बाद उन्होंने यह नाम अपनाया था। उनका वास्तविक नाम 'धनपत राय' था। जब उन्होंने सरकारी सेवा करते हुए कहानी लिखना आरंभ किया, तब उन्होंने नवाब राय नाम अपनाया। बहुत से मित्र उन्हें जीवनपर्यंत नवाब के नाम से ही संबोधित करते रहे। जब सरकार ने उनका पहला कहानी-संग्रह, 'सोजे वतन' जब्त किया, तब उन्हें नवाब राय नाम छोड़ना पड़ा। बाद का उनका अधिकतर साहित्य प्रेमचंद के नाम से प्रकाशित हुआ।

साहित्य की विशेषताएं : प्रेमचंद की रचना-दृष्टि, विभिन्न साहित्य रूपों में, अभिव्यक्त हुई। वह बहुमुखी प्रतिभा संपन्न साहित्यकार थे। प्रेमचंद की रचनाओं में तत्कालीन इतिहास बोलता है। उन्होंने अपनी रचनाओं में जन साधारण की भावनाओं, परिस्थितियों और उनकी समस्याओं का मार्मिक चित्रण किया। 

प्रेमचंद की कृतियां भारत के सर्वाधिक विशाल और विस्तृत वर्ग की कृतियां हैं। उन्होंने उपन्यास, कहानी, नाटक,  आदि अनेक विधाओं में साहित्य की सृष्टि की, किंतु प्रमुख रूप से वह कथाकार हैं। उन्हें अपने जीवन काल में ही उपन्यास सम्राट की पदवी मिल गई थी। उन्होंने कुल 15 उपन्यास, 300 से कुछ अधिक कहानियां, 3 नाटक, 10 अनुवाद, 7 बाल-पुस्तकें तथा हजारों पृष्ठों के लेख, संपादकीय, भाषण, भूमिका, पत्र आदि की रचना की।

जिस युग में प्रेमचंद ने कलम उठाई थी, उस समय उनके पीछे ऐसी कोई ठोस विरासत नहीं थी उस समय बंकिम बाबू थे, शरतचंद्र थे और इसके अलावा टॉलस्टॉय जैसे रुसी साहित्यकार थे। उन्होंने गोदान जैसे कालजयी उपन्यास की रचना की जो कि एक आधुनिक क्लासिक माना जाता है।

पुरस्कार : मुंशी प्रेमचंद की स्मृति में भारतीय डाक विभाग की ओर से 31 जुलाई, 1980 को उनकी जन्मशती के अवसर पर 30 पैसे मूल्य का एक डाक टिकट जारी किया। गोरखपुर के जिस स्कूल में वे शिक्षक थे, वहां प्रेमचंद साहित्य संस्थान की स्थापना की गई है। इसके बरामदे में एक भित्तिलेख है। यहां उनसे संबंधित वस्तुओं का एक संग्रहालय भी है। जहां उनकी एक आवक्षप्रतिमा भी है।

प्रेमचंद की पत्नी शिवरानी देवी ने प्रेमचंद घर में नाम से उनकी जीवनी लिखी और उनके व्यक्तित्व के उस हिस्से को उजागर किया है, जिससे लोग अनभिज्ञ थे। उनके ही बेटे अमृत राय ने 'कलम का सिपाही' नाम से पिता की जीवनी लिखी है। उनकी सभी पुस्तकों के अंग्रेजी व उर्दू रूपांतर तो हुए ही हैं, चीनी, रूसी आदि अनेक विदेशी भाषाओं में उनकी कहानियां लोकप्रिय हुई हैं।

उपसंहार :     प्रेमचंद ने अपने जीवन के कई अद्भुत कृतियां लिखी हैं। तब से लेकर आज तक हिंदी साहित्य में ना ही उनके जैसा कोई हुआ है और ना ही कोई और होगा।

अपने जीवन के अंतिम दिनों के एक वर्ष को छोड़कर उनका पूरा समय वाराणसी और लखनऊ में गुजरा, जहां उन्होंने अनेक पत्र-पत्रिकाओं का संपादन किया और अपना साहित्य-सृजन करते रहे। 8 अक्टूबर, 1936 को जलोदर रोग से उनका देहावसान हुआ।


💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢



🌟feel free to drop any question, i will try to answer all your queries

note: if there is any error in typing please match the answers with the text in your book and don't forget to like and comment. you can also watch this video on  my youtube channel just click the link and subscribe.  

🌟https://www.youtube.com/channel/UCEDIpQM03Hd9ZZos4UnlC9Q?view_as=subscriber

Wednesday, November 4, 2020

Bhai ko samay Kay sadupyog karne ke liye patr

अपने भाई को समय के सदुपयोग करने  के लिए पत्र लिखिए !




A hindi lesson by Chander Uday Singh



प्रीय अनुज ;                                                                                                                   दिनाँक 25 जून 2020 



यहाँ सब कुशल मंगल है और आशा है कि घर पर भी सब अच्छे होंगे। आज मेरे पत्र लिखने का मुख्य उदेश्य तुम्हें समय के सदुपयोग  से अवगत कराना है। समय के सही ढंग से उपयोग ही जीवन के सफलता की कुंजी है । अगर तुमने समय का मूल्य करना सीख लिया तो तुम सफलता की ऊंचाइयों को छु सकते हो। विद्यार्थी जीवन मे तो समय का सदुपयोग और भी आवश्यक है । कुछ ही महीनो मे तुम्हारी वार्षिक परीक्षाएँ आने वाली है इसलिए मेरी यही सलाह है की तुम अपनी पढ़ाई पर ध्यान दो और अपनी दिनचर्या मे ज़्यादा से ज़्यादा समय पढ़ाई के लिए समर्पित करो। कठिन परिश्रम , दृढ़ निश्चय और समय के उचित प्रबंधन से निश्चित रूप से इस वर्ष भी अच्छे अंको से उतीर्ण होगे। 

मेरा आशीर्वाद और बहुत सी शुभकामनाएं !

स्नेह सहित तुम्हारा भाई;


रोहित सिंह ।


💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢



🌟feel free to drop any question, i will try to answer all your queries



note: if there is any error in typing please match the answers with the text in your book and don't forget to like and comment. you can also watch this video on  my youtube channel just click the link and subscribe 

Translate